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班委心得,班委心得9篇,评委心得简短

班委心得

  • 班委心得9篇

    写心得体会应该从多个方面来写比较好。首先,可以从日常生活中体会到的新事物、新经历入手,记录下自己的感受和体会。其次,可以从自己的学习、工作或者社交互动等方面出发,总结自己在其中的收获和心得。此外,也可以从阅读书籍、观看电影、旅行等方面的体验中得到启发,写下对于这些经历的感悟和思考。最重要的是,心得体会应该注重个人经历的深度解读和思考,通过不断反思和总结,进一步挖掘出自己对于所经历事物的更深层次的理解和领悟。希望我们经过精心打磨的这篇“班委心得”能够为您提供最优质的服务,敬请关注!

    班委心得【篇1】

    班级是培养学生的一个基本单位,是培养学生全面发展的一个摇蓝。一个优良的班集体必须有一支团结合作、热心集体工作并有较强工作能力,在集体中有威望和影响力的骨干队伍,即培养一批精干的班干队伍至关重要。众所周知,班干部是班级内部的骨干,是班集体的核心,是班主任做好工作的得力助手,对班集体的形成与巩固有着十分密切的关系。

    经过此次集中培训,我对于作为班长的认识有了很大提高,下面就关于思想、工作、学习、生活等方面来谈谈我的干部心得。

    在这一个多月以来的工作学习中,对于当一名班干部与当好一名班干部的认识有了很大提高。“态度决定一切”,作为一名班干部首先要有先进的思想。强烈的责任感,以集体利益为重,认真,勤劳,乐于为他人服务,宽容,诚实守信。我想这些都是以为优秀班干部所必不可少的品质。一个多学期以来,我们班的班、团干部对此有了更深刻的了解。大家本着“班里的事就是我的事”,“集体利益与集体荣誉感高于个人”的思想,在工作、学习、生活中起积极领导作用,形成了以班长为领导中心的强大班级凝聚力。大家都意识到只有思想上有了改变与提高,才能会有行动上的改变。

    工作中,班团委分工明确,各尽其职做事干净利落同时还团结互助,积极向上,以十分的热情投入到工作中。班团干部之间互相谦让帮助,虽然平时工作、思想上偶尔有些小矛盾,但是大家都以集体利益为重,将个人利益放在一边,也从不出现为了个己私利而损害集体或他人的事。班团委也注重与其他同学间的交流,对于同学们提出的意见、要求,大家多能虚心听取并及时想老师或系里反应并时常进行批评与自我批评,以防止滋长骄傲情绪,渐渐地在同学心中树立的良好的威信。每次班团委会议,大家都踊跃发表自己的观点制定班级计划,班级日常事务班团委能解决的多由班团委之间商量决定,例如关于卫生督促,

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  • 评委心得简短

    接下来是励志的句子带来的关于“评委心得简短”的范文。在生活中对一些事情进行反思以后,大家可以将自己的收获记录下来。从心得体会让我们可以看到自己的内心变化。在做出任何决定之前请参考各方意见谨慎作出判断!

    评委心得简短(篇1)

    10月5日晴

    昨天参加了故事大王第二季的决赛,作为第一季的参赛选手和第二季的小评委,我还是有点小感想与大家分享的:

    1、选择参赛的故事,最好能与自己的气质相符合、适合自己年龄段的、故事内容最好是通俗易懂的。例如一个长相很霸气的小男孩去讲《买火柴的小女孩》,就不是非常适合他的气质。

    2、参赛的服装要符合故事情节。例如有一个穿运动服的小朋友讲古代英雄的故事,他的服装就不太适合故事情节。

    3、注意肢体语言和分角色。昨天的故事比赛有几位小朋友讲演口齿清晰,但都缺乏肢体语言,没有为故事情节配上合适的动作;没有注意到分角色表演,因此没有获得高分。

    4、最好能为故事配上合适的音乐。昨天一等奖获得者就因为她不但故事讲演生动有趣,同时还为故事配上了音乐伴奏。

    5、比赛前的状态很重要。曾经碰到一位小朋友,月度赛的时候讲故事的状态很好,可是到了季度赛时讲得反而不如月度赛好了,后来,他爸爸说她在比赛前跟几位小朋友玩地很high,等上场比赛已经筋疲力尽时,自然没有气力讲好故事啦。因此比赛前,必须注意到充分的休息(睡眠)。另外还有一个比赛前的情绪,比赛前要控制好自己的情绪,不能出现哭闹的现象。爸爸妈妈也要注意,比赛前对宝贝的说教不能太多,以免影响宝贝的比赛情绪与状态。

    6、故事讲演前后的礼节也很重要:故事讲演前后与主持人、评委互动时要注意语言与肢体上的礼貌,故事讲演完毕要行礼感谢,这样才能获得一致的好感!

    7、可以的话,小朋友们最好在爸爸妈妈的协助下,自己创作故事。这样你一定会赢得评委的认同与好评!

    以上就是个人的小感想,供参考分享啦!

    评委心得简短(篇2)

    历时4天半的全市第五届课堂教学大赛小学数学组比赛圆满结束。我很荣幸地作为评委之一听到了来自全市的32位优秀教师的课,我欣喜地看到了小学数学教师们在教学实践中积极开展课堂教学改革,创新课堂教学模式,特别是在构建有效课堂方面取得的显著的成效。参加这次活动我有以下几方面体会:

    一、亮点:

    1.创设生活化的学习情境。“问题情境是数学教学的承重墙”,创设学生感兴趣的问题情境,有利于形成民主、活泼的教学气氛,有利于学生的创造性

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  • 纪委心得体会 纪委心得体会【篇1】

    当前,我国正处在改革攻坚和发展的关键时期,作为国家改革的重点---社会主义新农村,也处于不断深化改革和产业结构调整步伐的加快中,农村逐步向小城镇转化而带来的利益格局发生了新的变化,许多深层次矛盾和问题不断暴露出来,群众思想相对活跃,从而带来的信访事件有多种不稳定的苗头。

    作为分管信访工作的乡镇纪委书记,如何适应日趋复杂的形势,维护群众利益和社会的稳定,已成为当前工作的一项重要任务,笔者根据多年的工作经验,认为要做好当前信访工作必须做好以下几项工作:

    一、强化领导,构建三级控访机制及组建两个接待中心

    当前,群众信访形式发生了新的变化,信访突发事件增多,传统的信访工作模式受到挑战,信访工作的难度进一步加大,为此,必须建立三级信访防控机制及组建两个接待中心,才能保证信访问题得到妥善处理。一是成立信访工作领导小组。按照“一把手负总责,分管领导具体负责”和“信访接待,归口办理”的原则成立了以镇长为组长,纪委书记、派出所所长及各口分管镇长为副组长的信访工作领导小组,在我镇形成对信访“镇长亲自管,分管镇长具体管,纪检书记监督管”的工作氛围,使信访工作真正达到了目标具体化,工作任务明确化,监督管理制度化。二是建立镇级信访理事会。成立信访办公室,配备专职干部,联合信访办、监察室、审计办、计生办、土地办、城建办、民政办等10个部门组成成员单位,对到镇上访重大问题采用听证会的方式共同研究处理,对处理过程进行阳光操作,对处理结果按差额投票形式达成处理意见,确保采取措施科学合理。例如在xxx年3月11日,处理**村****要求解决其在xxx年*****工资待遇问题,镇信访理事会召集财政、民政、政府办等相关部门,成立听证小组,在**镇矛盾调解中心对***提出的要求进行公开信访听证,并当场作出处理意见,补偿吉文荣200元工资,使其心服口服。三是建立村级信访理事会。 3月3日,在全力维护“两会”稳定的形势下,镇纪委牵头组织信访工作人员、各村支部书记及相关部门召开了我镇首次信访工作联席会议,当场通过选举成立了由刘顶村支部书记任会长、酒店村支部书记任副会长、狮树村支部书记任执行理事、其余各人任成员的锦屏镇村级信访理事会,并明确信访理事会会长、副会长及执行理事的职责。理事会成立以来**、**、**三村便成功化解了8起矛盾纠纷,形成了“大事小事不出村,事大事小不到镇”的村级信访

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  • 心理委员心得体会

    随着人们的教育质量的提升,我会运用到各种各样的范文,范文往往会涉及到我们生活的各个方面,范文的撰写要注意哪些方面呢?根据你的需要,小编精心整理了心理委员心得体会,仅供参考,欢迎大家阅读。

    心理委员心得体会 篇1

    不知不觉,一个学期就这样过去了,这就意味着我的班干部生涯也过了一半。相比于班长、团支书、组织委员等其他班干部,我的工作量并不大。

    在学期开头,我帮班长弄了一份通讯录,更新了新一届班干部的资料和班上其他同学的联系方式,为其他班干部的工作提供方便。其次就是我们班这学期的重头戏---我们班和对外2班的辩论赛。组织委员和文娱委员是本次辩论赛的主要负责人,从一开始辩题的征集、材料的准备、台前幕后的一连串工作,我们每一个班干部都贡献出了自己的一份力量。虽然我只负责计时——貌似微不足道的工作,但是要做好并不是一件容易的事情,要准确把握时间,才能让比赛公平有序地进行,也才对得起场上的辩手和场下的观众。

    本来对辩论赛一窍不通的我,也因为这场辩论赛而逐渐对辩论有了一定的认识和兴趣。再有,我还参与班上的考勤工作,帮忙考勤员清点上课人数。

    然而,作为一个心理委员,在这个学期我工作的不足之处在于没能够做太多与本职位有关的事情,没有组织给同学们心理辅导方面的活动,对于这点我比较愧疚,但是,下个星期我一定会积极地在班上举行一些与心理相关的活动,促进同学们的心理健康,也丰富同学们的课外生活。

    心理委员心得体会 篇2

    上周五下午,我们很有幸得到进修学校对我校教师的心理学培训,这次心理学培训带给我的感悟和思考将会陪伴我以后的学习和工作,让我受益匪浅。下面我将结合自己的实际感受,理论联系实际的谈谈我学完教师心理学的一些切身感受。

    首先,在教师心理学中我们学习了教师的动机心理,包括需要动机、幸福动机和成就动机。

    人是作为个体而存在的,因为个人存在的需要,所以产生了我们丰富的心理活动,正如马斯洛需求理论中所描述的那样,个体成长发展的力量是动机。而人的动机根据其所处的环境和地位又是各不相同的,最初的需求是生理的需要,人为了活下去,必须去满足吃、喝、穿、住等基本需要,这是人最本能的需求,也是作为一个所必须去实现的。这是心理学最基本的有关需要的理论,所以,教师心理学,作为心理学的一个分支,也遵循这一规律。教师最基本的需要也是最重要的需要就是教师的生存需要,即指当一个人选择教师作为其职业时,无论他对这

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